21 de julio de 2008
Modelo educativo renano
He leído y escuchado muchas opiniones sobre la LOGSE y la educación secundaria española, pero todavía no había leído algo tan lúcido y sintético:
El modelo renano de Educación, el modelo alemán, a primera vista no parece casar demasiado bien con ese modelo social y económico que ha constituido el núcleo fundamental del "Estado de Bienestar" en Europa. Y es que el modelo germano, a partir de los diez años señala caminos diversos para los alumnos. Así, nos encontramos con el Gymnasium para aquellos que irán a la Universidad, con la Realschule, una formación profesional de carácter práctico pero con una fuerte carga de contenidos, y con la Hauptschule, que prepara para el mundo laboral a medio plazo. El resultado, a pesar de que algunos se llevarán las manos a la cabeza diciendo que es "segregador", es que el fracaso escolar apenas existe, y que hay una fuerza laboral muy preparada, y consciente de sí misma y de sus derechos. Si comparamos sus niveles de fracaso escolar, de apenas el 10 % en Secundaria, con el español que supera el 30 %, las ventajas son evidentes. ¿Pero –se insistirᖠno es éste un sistema anti-igualitario, y discriminatorio? Bien, pues se puede responder de dos formas, o con dos argumentos contundentes: ¿no es más discriminatorio dejar a tres de cada diez alumnos sin posibilidad de titular en la ESO? ¿No es cierto que la movilidad social en Alemania, con ese sistema educativo, es muy superior a la estadounidense y a la británica?


21:07:49 ---------------------  



© A. Noguera

"Mirar el río hecho de tiempo y agua
y recordar que el tiempo es otro río,
saber que nos perdemos como el río
y que los rostros pasan como el agua".
Jorge Luis Borges


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